MÔNICA RIBEIRO E RIBEIRO
colaboração para a Folha de S.Paulo
O trânsito caótico das grandes metrópoles tem solução? E será que é possível antever catástrofes naturais, com embasamento científico? Se depender de um grupo de professores universitários, sim. Para colocar isso em prática, e em um futuro não tão longínquo, um estudo projetou as profissões que deverão ser criadas daqui a duas décadas, no máximo.
Coordenado pelo professor de arquitetura Carlos Antônio Leite Brandão, 49, o Ieat (Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares), da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), elaborou um estudo em que as observações socioambientais, culturais e tecnológicas atuais direcionam à necessidade de novas funções no mercado de trabalho.
Com base nas projeções, Brandão comenta algumas das 82 profissões levantadas como necessárias e que deverão ter um amplo mercado de trabalho no futuro. A relação completa deverá ser publicada em um livro de sua autoria, que ainda não tem data de lançamento.
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Folha - Quais problemas contemporâneos deram a idéia de gerar o estudo?
Carlos Brandão - Existem os da violência, de políticas públicas, ambiental, ético, das cidades, de como lidar com a quantidade de informações que temos e como filtrar e organizá-las. São vários problemas que podem ser resolvidos com profissionais capacitados em funções que não existem, por enquanto.
Folha - O senhor pode citar alguns exemplos?
Brandão - Sim. O "socioambientalista", que será um analista nas questões do ambiente incluindo a comunidade local; o "lixólogo", que será um gestor de resíduos, dando solução aos detritos no meio urbano. Há também o especialista em gestão de grandes metrópoles, que não só administrará mas irá resolver, dentro das tecnologias operantes, aquilo que não é resolvido apenas com a engenharia de tráfego. Será uma profissão necessária para ajudar a desfazer o caos urbano.
Folha - Há um curso universitário que possibilite ao estudante desempenhar uma profissão do futuro?
Brandão - Sim. Graduados em engenharia, medicina, arquitetura ou gestão em ambiente poderão se tornar especialistas em epidemia e desastres contemporâneos, por exemplo. Eles serão os profissionais que vão estudar as medidas preventivas para acidentes decorrentes da globalização, como a gripe aviária, que abalou a economia de vários países, e os ataques terroristas de 11 de Setembro de 2001 [nos EUA], em que um número enorme de pessoas, incluindo de outras nacionalidades, morreu. Há ainda o 'life designer' [projetista de formas de vida]. Nessa função, o especialista usará seus conhecimentos para criar bactérias que limpem o ar poluído das metrópoles ou de rios, como o Tietê. Quem estudar biologia poderá realizar essa função num futuro próximo.
Folha - Como foi elaborado o estudo?
Brandão - Junto à comunidade acadêmica da UFMG, com entrevistas a pesquisadores de várias áreas, num período de quatro meses. O questionamento foi direcionado à opinião dos estudiosos sobre o perfil ideal de profissional do futuro e como ele descreveria a função e a formação desse profissional.
Folha - As projeções, então, possuem embasamento científico?
Brandão - Sim.
Folha - O futuro dessas profissões é para quando?
Brandão - Depende da profissão. Em energia ou gestor em águas, terão uma proeminência imediata, daqui a cinco anos. Outras, como o criador de ¤nanorrobôs que serão utilizados no meio médico e poderão ser inseridos na corrente sangüínea para desentupir veias, daqui a 15 ou 20 anos. A graduação pode ser na medicina ou na robótica. É possível, ainda, fortalecer esse conhecimento complementando com uma outra graduação ou especialização.
Folha - As profissões clássicas, como medicina e direito, irão desaparecer?
Brandão - Essas profissões continuarão dominando o mercado de trabalho. Porém, para sobreviver, terão de ser exercidas com outras competências e campos de conhecimento.
Folha - Quais habilidades o profissional do futuro, independentemente da formação, deve possuir?
Brandão - Primeiro: deve fazer aquilo que é do seu potencial, sem se preocupar com o mercado atual, com o salário que vai receber. Assim, ele poderá desenvolver seus gostos e desejos internos. Depois, ser capaz de articular o conhecimento adquirido na sua especialidade com outra área de conhecimento, como medicina e ética ou direito e informática, para trabalhar com a questão do direito autoral, por exemplo. É estar aberto a conexões com outros campos. E, por fim, saber trabalhar em grupo e desenvolver uma capacidade crítica e imaginativa, para dar solução a problemas cada vez mais inéditos de maneira rápida. Mas sempre colocando a questão ética como primordial.
